论文之类之类:现代教育技术在小学英语教学中的应用调查研究
提要:随着信息技术的快速发展和教育改革的不断深入,以计算机及网络为核心的信息技术,给亚洲综合色婷婷七月丁香社会生活带来了广泛而深远影响,同时也冲击着现代教育。信息技术已成为教育教学改革的推动力,现代教育技术在基础教育阶段的广泛运用,教师信息素养的不断提升,使得愈来愈多的小学老师选择使用现代教育技术进行英语学科的教学,这为小学英语教学的改革提供了契机,直接推动了小学英语教学方式的变革。信息技术与英语学科课程的整合,有利于教师更好地创造教学情境,提高学生的学习效果。在改变英语教学方式的同时,也改变了学生的学习方式,以此优化英语课结构,促进学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学的效率。本文主要采用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法,首先通过搜索文献资料了解现代教育技术在英语教学中应用研究的最新动态;接着通过对南京市雨花台区小学开展现代教育技术在英语教学中应用现状的调查,通过问卷了解学生对现代教育技术应用于小学英语教学的态度、学习评价等,采用访谈的方式了解教师对现代教育技术的认识、使用态度等;然后对学生在现代教育技术支持下的学习情况、教师对理论了解程度与使用频率之间的关系、学生对信息技术的喜欢程度与注意力维持的关系、信息技术在英语教学中的开展情况与效果等开展了相关性分析;其次对教师掌握信息技术的程度与使用频率的差异程度、信息技术课堂的运用对小学中高年级学生注意力影响的差异程度、信息技术课堂的运用对师生互动影响的差异程度进行了差异性分析;同时对现代教育技术在小学英语教学中的有效应用提出了对策与建议:整合课程资源,提高英语教学质量;创设教学情境,增加课堂活力;灵活运用多种技术,促进学生思维能力;营造良好的信息环境,完备软件和硬件的支持;针对性开展信息化培训,提升教师教育技术能力。最后,对现代教育技术在小学英语教学中应用现状调查进行总结,提出本研究存在的不足并对本研究进行了展望。
重要性词:现代教育技术;信息技术;小学英语教学;信息素养
基础学科技术:现代教育技术
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 理论研究情况1.2 理论研究主要目的及意义所在1.2.1 调查重要性1.2.2 理论知识意议1.2.3 实践教学现实意义1.3 研究探讨理念1.4 深入分析做法1.4.1 参考文献调查法1.4.2 问卷查看报告查看法1.4.3 谈访法1.5 中国国室内外探析未来发展趋势1.5.1 境内探析存在问题1.5.2 在美国科研市场现状2 相关概念及理论基础
2.1 相关联基本特征2.1.1 目前培训技巧2.1.2 信息方法2.1.3 高中教师图片信息素养能力2.2 理论研究基础性2.2.1 积木搭建实用主义方法论2.2.2 人本注意学会按理来说2.2.3 影视教研原理2.2.4 二语习得认识论3 现代教育技术在小学英语教学中的应用调查
3.1 查看意义3.2 考察的对象3.3 查看调查表及访谈记录东西方案3.3.1 侦查问卷调查设计的概念3.3.2 访谈实录方面设计3.4 调查分析施实3.4.1 问券抽样调查3.4.2 专访调查分析3.5 问卷调查表数据资料数据汇总3.5.1 教职工对意式幼教技术水平系统论的了解到程度上3.5.2 教学法课件的源头3.5.3 考生对问题枝术通过于用英语培训 中的状态3.5.4 留学生对相关信息技术应用应用构建培训 的评估3.5.5 体育教师对新信息枝术在教研中借助的价值观3.5.6 英语教师对短信技術采用在教学课中的评介3.5.7 讯息技木在英语怎么说课上中的食用帧率4 调查结果分析
4.1 问卷调查表数据显示介绍4.1.1 有关于性分折(1)学生党在意式文化艺术培训技术工艺鼓励下的培训状况(2)教育工作者对的理论明白层面与应用频点中的内在联系(3)学子对图片信息能力的钟爱阶段与准备力维护的关系的(4)个人信息技木在英语英语培训 中的大力开展前提与成果(5) 短信科技与传统性教学活动紧密结合下的了解效用4.1.2 一定的差男人研究(1)课堂理解短信科技的限度与运用频点的区别限度(2)信息内容技术应用课上的使用对民办小学中高所在年级的学生重视力干扰的对比分析程度较(3)信息查询技術上课的应用对师徒交流影响到的不同之处系数4.2 专访結果介绍4.2.1 访谈记录客体4.2.2 采访介绍4.2.3 访谈节目总结怎么写与定性分析5 现代教育技术在小学英语教学中有效应用的对策与建议
5.1 梳理培训课程能源,不断提高英语图片培训的质量5.2 情境创设创设教学研究情境创设,提高教学力量5.3 轻松利用不同工艺,促使大学生思维模式效率5.4 创造优秀的数据信息周围环境,完善軟件和计算机硬件的认可5.5 造成性开展业务资料化培训班,发展课堂的教育系统效果6 研究结论与展望
6.1 理论探讨假设与理论探讨去创新6.1.1 科学研究目的6.1.2 转型升级点6.2 研究方案瞻望参考文献
附录A
附录B
致谢