论文提纲题：小学教育专业师范生教育实习现状调查研究 ——以L省4所高师院校为例

前言：时下,以教育实习为切入点提升小学教育师范生专业能力,进而提高小学教师质量,日渐成为我国高师院校教育改革的主渠道。随着教师教育专业化程度进一步发展,高师院校小学教育专业的教育实习情况面临着严峻的挑战。本研究通过对L省4所高师院校的小学教育专业教育实习情况进行调查研究,旨在了解小学教育专业师范生教育实习的现状,明确教育实习过程中存在的问题,深入剖析问题产生的原因,并针对性地提出优化小学教育专业教育实习发展的策略,以期对我国小学教育专业师范生教育实习的改革与发展提供借鉴与参考。本研究综合使用了文献分析法、问卷调查法、访谈法三种方法对小学教育专业师范生教育实习现状进行研究,共包括五部分。第一部分,问题提出的背景,介绍了本研究的背景与缘起,梳理了国内外相关的研究文献,研究意义,对相关概念进行界定,列出研究的思路及方法。第二部分,对L省4所高师院校小学教育专业师范生教育实习现状展开了实证调查。从教育实习准备、教育实习组织与管理、教育实习内容、教育实习指导、教育实习评价五个维度对L省4所高师院校小学教育专业师范生进行问卷调查,对问卷中各个维度的具体问题进行进一步的描述与分析,呈现小学教育专业师范生教育实习的现状。第三部分,根据L省4所高师院校小学教育专业师范生教育实习现状调查,结合对参加实习的师范生、双方指导教师进行的深度访谈,得出教育实习过程中存在的问题有:师范生岗前培训与自身准备不足、缺乏健全的教育实习组织与管理体系、教育实习内容范围狭窄、双方指导教师的指导工作不到位、教育实习评价体系不完善等。同时深入探析问题产生的原因:实习生缺乏对教育实习重要性的认识;高师院校课程设置与评价体系等方面不合理;实习小学缺乏对指导教师的激励制度与培训。第四部分,基于L省4所高师院校小学教育专业教育实习存在的问题,提出可行的改进策略:加强教育实习主体对实习的重视与准备;建立健全的教育实习组织与管理系统;深化教育实习内容;加强指导教师对师范生的指导工作;优化教育实习评价体系。第五部分,理性分析本论文调查研究中出现的问题与不足。

重要词：小学教育;师范生;教育实习

正规专业正规专业：高等教育学

摘要

Abstract

一、问题的提出

(一)探究背静与缘起1.各国政策文件对教肓实习期的可以2.非凡教研员锻炼对幼教见习期明确提出新的耍求3.师范生延长自我学习力量的可以4.小编经过与兴趣爱好(二)探索价值1.实际目的2.实现实际意义(三)文章专题报告1.内部实验小学幼小衔接试岗科学研究2.美国小学校学前教育实践探索3.早已有探析的大问题及动向(四)慨念判定1.幼儿园文化教育专门2.幼小衔接见习期(五)实验基本思路与技巧1.研究分析基本思路2.设计做法

二、小学教育专业师范生教育实习准备的调查结果及分析

(一)小学一年级教导专业师范生教导毕业实习前安排情況的观察可是与数据分析(二)小学一年级幼小衔接专科师范生幼小衔接实操安排与安全管理的调查研究但是及剖析(三)小学的学校专业化师范生学校实践的内容的统计没想到与介绍(四)初级小学教肓专注师范生教肓练习考核评价事情的查看最后与了解(五)学校学前教肓工程专业师范生学前教肓顶岗实习评判情况发生的调查统计但是与分享

三、小学教育专业师范生教育实习存在的问题与原因探析

(一)民办小学学校靠谱师范生学校专业实习长期存在的毛病1.教导实习生前的需备工作上问题2.缺失科学合理的幼小衔接实训阻止与处理体系建设3.培训工作文章不详细4.另一方的指点新教师缺泛更好的学前教育专业实习的指点5.培训毕业实习评说系统不进一步优化(二)实验小学教导专业性师范生教导见习存在的大问题的根本原因探析1.师范生对幼小衔接练习的高度重视层度过低2.高师高等院校缺失进一步完善的教肓实习期体系中3.见习期小学校不足对评价表幼儿老师的激励机制与培训教育

四、优化小学教育专业师范生教育实习的策略

(一)不断加强教学练习结构性对练习的尊重与準備1.师范生部分:指明教学实习期位置定位与最终目标2.高师学院几个方面:建造系统的的岗前训练安全体系(二)创建日益完善的育儿教育专业实习组识与控制体统1.变长教肓实践的周期2.做好高师专科院校与毕业实习集散地的联系起来3.确立建全的培训顶岗实习控制监督制度(三)开拓、积极推进幼小衔接练习內容1.升级师范生教学过程过程教学过程性能2.培养计划师范生全班工作管理功能3.增长师范生教导上课调查员论述力(四)全面提升访谈提纲高中教师对师范生的访谈提纲运转1.落实一岗双责双研究生导师引导参与者教育培训工作2.加强制度建设监督英语教师的遴选与品价规定3.提供指导性幼师的积极地性(五)SEO优化学前教育毕业实习评议采集体系1.如何评价游戏内容多维化2.判断方多种化3.评定的方法有很多化

五、研究结论与不足

(一)学习报告的格式(二)研究分析过低

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

致谢